之前有很多學生說希望可以教文法/句型的時候順便學一首與該文法/句型英文歌，我覺得這個建議還不錯就試試看。我會在歌詞中挖空格，讓學生順便也加強聽力。
在課堂上實施之後學生都覺得很有趣，不過，該寫的考卷跟習題還是不能少喔！ :-)))
這星期要教比較級的句型。
https://www.youtube.com/watch?v=ZheAS0bSZxw
Longer than there've been fishes
in the ocean
Higher than any bird ever flew
Longer than there've been stars
up in the heavens
I've been in love with you.
Stronger than any mountain cathedral
Truer than any tree ever grew
Deeper than any forest primeval
I am in love with you.
I'll bring fires in the winters
You'll send showers in the springs
We'll fly through the falls and summers
With love on our wings.
Through the years as the fire
starts to mellow
Burning lines in the book of our lives
Though the binding cracks and the
pages start to yellow
I'll be in love with you.
Longer than there've been fishes
in the ocean
Higher than any bird ever flew
Longer than there've been stars
up in the heavens
I've been in love with you
I am in love with you.
2013年7月6日 星期六
不甘示弱(102指考命中)
無意間在臉書上看到某補習班的貼文，說是命中102指考(指定科目考試)的翻譯題。
以下是今年的翻譯題：
1. 對現今的許多學生而言，在課業與課外活動間取得平衡是一大挑戰。
2. 有效的時間管理是每位有責任感的學生必須學習的首要課題。
這題林北也有命中！(媽媽對不起我又說林北了XDDD)
請看高三模擬考第八回：
我現在都懶得製作命中表了。把這些時間拿來更新講義比較有意義！
不過，因為不甘示弱，還是簡單弄了一張截圖。XDDD
其他題目我不一一搜尋了。
以下是今年的翻譯題：
1. 對現今的許多學生而言，在課業與課外活動間取得平衡是一大挑戰。
2. 有效的時間管理是每位有責任感的學生必須學習的首要課題。
這題林北也有命中！(媽媽對不起我又說林北了XDDD)
請看高三模擬考第八回：
我現在都懶得製作命中表了。把這些時間拿來更新講義比較有意義！
不過，因為不甘示弱，還是簡單弄了一張截圖。XDDD
其他題目我不一一搜尋了。
2013年2月4日 星期一
102學科能力測驗英文科詳解可以提供下載了
可以到龍騰文化下載102學科能力測驗英文科詳解了喔！
http://www.lungteng.com.tw/LungTengNet/HtmlPopUp/web/PopUp_20130204/index.html
http://www.lungteng.com.tw/LungTengNet/HtmlPopUp/web/PopUp_20130204/index.html
2013年1月28日 星期一
102學測英文科試題出處
綜合測驗
http://www.wisegeek.com/what-is-an-area-code.htm
http://oldcoinsandtheirvalue.blogspot.tw/
http://www.pbs.org/wgbh/aso/databank/entries/dh05te.html
文意選填
http://www.theadrianmaples.com/web/userfiles/asmart/Extra%20Credit/EC%204.pdf
閱讀測驗
http://culturewav.es/public_thought/73504
http://starchild.gsfc.nasa.gov/docs/StarChild/questions/question22.html (本篇改寫幅度較大)
http://faculty.washington.edu/chudler/ener.html
http://www.whycenter.com/why-do-indians-have-red-dots/
詳解與試題評析暫時還不能放上來，因為跟出版社簽了保密條款。
一週之內會完成後製，然後就可以上傳了。
選擇題解答可參考聯合新聞。
第29題答案為(A)無誤。根據原文與語意都應該選(A) success。(我個人相信最後不會開放其他答案。)
Good luck!!!
2012年7月31日 星期二
大考中心英聽測驗試聽
大學入學考試中心高中英語聽力測驗試題試聽：
http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx
本測驗將是今年高三生升大學「甄選入學」審查資料之一！
報名日期：9/5-9/12；考試日期：10/20
考不好的同學有第二次機會：
報名日期：11/7-11/14；考試日期：12/23
記得去報名喔！
然後是工商時間XDDDDD：
http://chanchiah.blogspot.tw/2011/08/mikeall-pass.html
Good luck!!!
http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx
本測驗將是今年高三生升大學「甄選入學」審查資料之一！
報名日期：9/5-9/12；考試日期：10/20
考不好的同學有第二次機會：
報名日期：11/7-11/14；考試日期：12/23
記得去報名喔！
然後是工商時間XDDDDD：
http://chanchiah.blogspot.tw/2011/08/mikeall-pass.html
Good luck!!!
2012年7月3日 星期二
101指考
以下為101指考八則選文的出處：
http://www.nobelprize.org/nobel_organizations/nobelpeacecenter/
http://faculty.fullerton.edu/jcho/sampleessayseng101.htm
http://www.images-of-asia.com/catpages/puppets_taiwanese.html
外文書 Advertising and Integrated Brand Promotion (p. 10)
http://www.psychologytoday.com/articles/200606/whats-your-humor-style
http://www.topix.com/forum/autos/chrysler/T9TSFQRAKSPD2RJOQ/p23
http://en.wikipedia.org/wiki/Angry_Birds
http://science.howstuffworks.com/engineering/structural/building-implosion.htm
選擇題解答：
補教協會的解答今年全對。
大考中心的解答等一下就公布了，應該也會全對。
翻譯題解答：
1. Some package food (that/which) we consider (to be) safe may contain ingredients (that are) harmful to/that do harm to human bodies.
2. For (the sake of) our own health, we should carefully read the instructions on the package before buying/we buy the food.
作文：
考前一週發的「指考搶分手冊」裡有一篇跟大安森林公園有關的範文中，有很多句子可以用，裡面提到很多慢跑的內容，稍微改一下就行了。 XD
命題趨勢：
與往年差不多。
(就真的是這樣啊！大考中心英文科的試題越來越穩定了。拍拍手！)
例如：配分完全跟去年一樣。
文法題比例低，嚴格來說只有一題。第20題考介係詞之後接V-ing。(國二文法！！)
克漏字慣用語題有四題。(去年三題)
英文作文分兩段，第一段描述、第二段說明。不是幾乎每次都這樣嗎。
因為命題趨勢跟往年差不多，我教的答題技巧都能夠派上用場。
例如：文意選填使用「詞類互動」的解題技巧。遇到「的」的時候，先翻譯「的」後面的字。(機密到此為止XD)
值得注意的是，去年與今年的閱讀測驗都有一篇需要看圖回答問題。俗話說「無三不成禮」，若明年還是如此的話，或許這點已成為教授們命題的重點之一。
http://www.nobelprize.org/nobel_organizations/nobelpeacecenter/
http://faculty.fullerton.edu/jcho/sampleessayseng101.htm
http://www.images-of-asia.com/catpages/puppets_taiwanese.html
外文書 Advertising and Integrated Brand Promotion (p. 10)
http://www.psychologytoday.com/articles/200606/whats-your-humor-style
http://www.topix.com/forum/autos/chrysler/T9TSFQRAKSPD2RJOQ/p23
http://en.wikipedia.org/wiki/Angry_Birds
http://science.howstuffworks.com/engineering/structural/building-implosion.htm
選擇題解答：
補教協會的解答今年全對。
大考中心的解答等一下就公布了，應該也會全對。
翻譯題解答：
1. Some package food (that/which) we consider (to be) safe may contain ingredients (that are) harmful to/that do harm to human bodies.
2. For (the sake of) our own health, we should carefully read the instructions on the package before buying/we buy the food.
作文：
考前一週發的「指考搶分手冊」裡有一篇跟大安森林公園有關的範文中，有很多句子可以用，裡面提到很多慢跑的內容，稍微改一下就行了。 XD
命題趨勢：
與往年差不多。
(就真的是這樣啊！大考中心英文科的試題越來越穩定了。拍拍手！)
例如：配分完全跟去年一樣。
文法題比例低，嚴格來說只有一題。第20題考介係詞之後接V-ing。(國二文法！！)
克漏字慣用語題有四題。(去年三題)
英文作文分兩段，第一段描述、第二段說明。不是幾乎每次都這樣嗎。
因為命題趨勢跟往年差不多，我教的答題技巧都能夠派上用場。
例如：文意選填使用「詞類互動」的解題技巧。遇到「的」的時候，先翻譯「的」後面的字。(機密到此為止XD)
值得注意的是，去年與今年的閱讀測驗都有一篇需要看圖回答問題。俗話說「無三不成禮」，若明年還是如此的話，或許這點已成為教授們命題的重點之一。
2012年4月16日 星期一
LTTC名人名言專欄
http://www.lttc.ntu.edu.tw/quotes/index.htm
今天要推薦的是LTTC的名人名言專欄。
這個專欄會在每週一、三、五推出，精選名人佳句，並提供中英對照與導讀。
閱讀這個專欄，除了學習英文、精進寫作能力之外，也可以從名人對生活的態度中獲得一點啟發。
今天要推薦的是LTTC的名人名言專欄。
這個專欄會在每週一、三、五推出，精選名人佳句，並提供中英對照與導讀。
閱讀這個專欄，除了學習英文、精進寫作能力之外，也可以從名人對生活的態度中獲得一點啟發。
2012年3月15日 星期四
2012年2月26日 星期日
最快104年 英聽成績計入大學甄選
雖然高中生在校內期中考、期末考都有考聽力測驗，但還是有很多人不把這當一回事。
如果以下新聞的內容在近日內通過的話，今年國三升高一的學生將會是本制度的第一屆。
大家要加油喔！
(偷渡「英聽測驗」XDDDD：http://chanchiah.blogspot.com/2011/08/mikeall-pass.html)
大學招生委員會聯合會常務委員會24日初步決議，目前高三生的英語聽力測驗成績，列入甄選「個人申請」檢定項目之一，如果3月22日大會推過，最快104年實施。
招聯會執行秘書、台大教務長蔣丙煌指出，這項決議在常務委員會初步通過，正式決議要等到3月開會才能決定。蔣丙煌指出，若將英聽成績列入檢定項目之一，也是由各校系自行決定，具有彈性。
大考中心主任牟宗燦表示，英文聽說讀寫，是整體審查學生英文程度的完整方式，亞洲國家中，大陸、日、韓等，都已將英聽納入大學升學考試，台灣也應跟進。
至於考英聽是否會因為城鄉差距，造成學生升學不公平，牟宗燦指出，也應提出配套措施，讓升學公平化。
蔣丙煌指出，學生英文聽說讀寫都要會，但台灣重視讀與寫，缺乏聽、說考試鑑定，「但聽與說相當重要」。他說，當年他在國外念書時，因為英文聽力不佳，造成學習與生活困擾，台灣是考試引導教學，目前台大大一新生入學後，也要接受聽力測驗，成績不佳的學生要接受補救教學。
此外，招聯會常務委員會也初步決議，明年甄選入學時，學生可把個人資料網路上傳，蔣丙煌表示，線上書審是國際趨勢，國外大學都採相同做法，預計今年將找20所學校試辦，若一切順利，預計後年全面實施，「不過美術、音樂系等需要提供學生作品的科系例外。」
資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=373637
如果以下新聞的內容在近日內通過的話，今年國三升高一的學生將會是本制度的第一屆。
大家要加油喔！
(偷渡「英聽測驗」XDDDD：http://chanchiah.blogspot.com/2011/08/mikeall-pass.html)
大學招生委員會聯合會常務委員會24日初步決議，目前高三生的英語聽力測驗成績，列入甄選「個人申請」檢定項目之一，如果3月22日大會推過，最快104年實施。
招聯會執行秘書、台大教務長蔣丙煌指出，這項決議在常務委員會初步通過，正式決議要等到3月開會才能決定。蔣丙煌指出，若將英聽成績列入檢定項目之一，也是由各校系自行決定，具有彈性。
大考中心主任牟宗燦表示，英文聽說讀寫，是整體審查學生英文程度的完整方式，亞洲國家中，大陸、日、韓等，都已將英聽納入大學升學考試，台灣也應跟進。
至於考英聽是否會因為城鄉差距，造成學生升學不公平，牟宗燦指出，也應提出配套措施，讓升學公平化。
蔣丙煌指出，學生英文聽說讀寫都要會，但台灣重視讀與寫，缺乏聽、說考試鑑定，「但聽與說相當重要」。他說，當年他在國外念書時，因為英文聽力不佳，造成學習與生活困擾，台灣是考試引導教學，目前台大大一新生入學後，也要接受聽力測驗，成績不佳的學生要接受補救教學。
此外，招聯會常務委員會也初步決議，明年甄選入學時，學生可把個人資料網路上傳，蔣丙煌表示，線上書審是國際趨勢，國外大學都採相同做法，預計今年將找20所學校試辦，若一切順利，預計後年全面實施，「不過美術、音樂系等需要提供學生作品的科系例外。」
資料來源：http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=373637
2012年2月21日 星期二
從linsanity談字首與字尾
最近有個很會打籃球的人叫林書豪，所有人都為他瘋狂(例如在大學開學前一天熬夜看球賽之類的)，於是出現了一個新的詞彙：linsanity，中文翻譯成「林來瘋」(當然跟「人來瘋」有很大的關係)。
事實上，跟林書豪相關的詞彙還有很多。
我想教這個單字是因為裡面藏了不少字：
sane (adj.) 頭腦清楚的
sanity (n.) 清醒
insane (adj.) 瘋狂的
insanity (n.) 瘋狂
聰明的大家一定都發現到了一些規則：
加了字尾，往往會改變一個字的詞性。(例如：ity是名詞的詞尾。)
加了字首，往往會改變一個字的意思。(例如：in讓一個字多了否定的意味。)
在造「林來瘋」這個英文字時，改變的是意思，不是詞性，所以把「l」這個字母加在字首。
另外一個重要的原因是「l」跟字首「in」放在一起才能合成「lin」這個姓的拼法。
當你把linsanity背起來的同時，還多背了四個單字。
因此，如果能掌握字首、字尾的變化，就能夠快速增加詞彙量。
希望大家趁著這股「林來瘋」的熱潮，透過簡單的分析，多背一些英文字吧！
順便抱怨一下高中的籃球課。
基本上我對運動相當不擅長，我討厭所有兩人以上同時進行比賽的球類運動。(因此，我唯一喜歡的球類運動只有保齡球，每次挑戰自己的最高分！)
高中時，有一次體育課要考罰球。如果十顆球都投進，就可以得到一百分。
我只求及格，還在考試前早起到公園裡佔籃框(我不想擺爛)，想要加強一下。
沒想到考試當天，竟然一顆球都沒投進！！投到後來越投越心虛。
體育老師還說，他教了這麼多個班，只有我一顆都沒投進。
雖然我不是很在乎體育分數，不過當下還是覺得有點丟臉。
再抱怨最後一件事就好。
我覺得林書豪、鳳飛飛救了之前喝酒鬧事的藝人。
臺灣人的正義感果然受媒體操弄，只有三分鐘熱度！
事實上，跟林書豪相關的詞彙還有很多。
我想教這個單字是因為裡面藏了不少字：
sane (adj.) 頭腦清楚的
sanity (n.) 清醒
insane (adj.) 瘋狂的
insanity (n.) 瘋狂
聰明的大家一定都發現到了一些規則：
加了字尾，往往會改變一個字的詞性。(例如：ity是名詞的詞尾。)
加了字首，往往會改變一個字的意思。(例如：in讓一個字多了否定的意味。)
在造「林來瘋」這個英文字時，改變的是意思，不是詞性，所以把「l」這個字母加在字首。
另外一個重要的原因是「l」跟字首「in」放在一起才能合成「lin」這個姓的拼法。
當你把linsanity背起來的同時，還多背了四個單字。
因此，如果能掌握字首、字尾的變化，就能夠快速增加詞彙量。
希望大家趁著這股「林來瘋」的熱潮，透過簡單的分析，多背一些英文字吧！
順便抱怨一下高中的籃球課。
基本上我對運動相當不擅長，我討厭所有兩人以上同時進行比賽的球類運動。(因此，我唯一喜歡的球類運動只有保齡球，每次挑戰自己的最高分！)
高中時，有一次體育課要考罰球。如果十顆球都投進，就可以得到一百分。
我只求及格，還在考試前早起到公園裡佔籃框(我不想擺爛)，想要加強一下。
沒想到考試當天，竟然一顆球都沒投進！！投到後來越投越心虛。
體育老師還說，他教了這麼多個班，只有我一顆都沒投進。
雖然我不是很在乎體育分數，不過當下還是覺得有點丟臉。
再抱怨最後一件事就好。
我覺得林書豪、鳳飛飛救了之前喝酒鬧事的藝人。
臺灣人的正義感果然受媒體操弄，只有三分鐘熱度！
2012年2月1日 星期三
101學測詳解
因為之前有保密條款，所以不能馬上跟大家分享今年學測的詳解。
現在已放上去囉：
http://www.lungteng.com.tw/LungTengNet/HtmlPopUp/web/PopUp_20120201/index.html
有需要的同學們可以自行下載。
接下來的日子(不管你要不要參加指考)，加油！
註：因為交稿的時間很急迫，有請到研究所的同學一起來幫忙。 :-)
現在已放上去囉：
http://www.lungteng.com.tw/LungTengNet/HtmlPopUp/web/PopUp_20120201/index.html
有需要的同學們可以自行下載。
接下來的日子(不管你要不要參加指考)，加油！
註：因為交稿的時間很急迫，有請到研究所的同學一起來幫忙。 :-)
2011年12月11日 星期日
Anxiety: Challenge by Another Name
最近正為了明年五月要出版的新書(關於高中英文作文)努力中，把大一英文作文的課本拿出來參考一下。無意間看到下面這篇文章(我有找到頁面讓大家參考)：
http://renataroge.blogspot.com/2010/04/we-read-this-article-in-class-last-week.html
作者說：
Do what makes you anxious; do not do what makes you depressed.
從文章的上下文來看，意思是說，很多事情一開始看起來很困難，我們或許會感到焦慮，但若因此放棄的話，事後可能會後悔。因此，作者認為，只要我們願意暫時承受這種焦慮的感覺、勇於接受挑戰，人生中會有更多收穫。
我竟然還找到了一個針對這篇文章的小考： XDD
http://quizlet.com/1159153/anxiety-challenge-by-another-name-flash-cards/
這篇文章有寫出我心裡的感覺。在決定重回學校之前，確實掙扎了一番，擔心自己無法完成學業，但最近開始學著寫程式，發現自己其實對於程式語言其實並不會太排斥，也把之前碩士論文的主題又重新想了一次，還要開始跟好朋友一起合作研究(也是之前未完成的主題)，這些過程都讓我又學到了許多東西。坦白說，我也不知道這個學位到底實質上能夠帶來什麼，但對現在的我來說，如果不要想太多的話，這個過程應該會很有趣喔。
雖然是老生常談，但唯有自己才能幫助自己跨過心理障礙。
高三的小朋友們別太焦慮了！我們大家一起加油！
http://renataroge.blogspot.com/2010/04/we-read-this-article-in-class-last-week.html
作者說：
Do what makes you anxious; do not do what makes you depressed.
從文章的上下文來看，意思是說，很多事情一開始看起來很困難，我們或許會感到焦慮，但若因此放棄的話，事後可能會後悔。因此，作者認為，只要我們願意暫時承受這種焦慮的感覺、勇於接受挑戰，人生中會有更多收穫。
我竟然還找到了一個針對這篇文章的小考： XDD
http://quizlet.com/1159153/anxiety-challenge-by-another-name-flash-cards/
這篇文章有寫出我心裡的感覺。在決定重回學校之前，確實掙扎了一番，擔心自己無法完成學業，但最近開始學著寫程式，發現自己其實對於程式語言其實並不會太排斥，也把之前碩士論文的主題又重新想了一次，還要開始跟好朋友一起合作研究(也是之前未完成的主題)，這些過程都讓我又學到了許多東西。坦白說，我也不知道這個學位到底實質上能夠帶來什麼，但對現在的我來說，如果不要想太多的話，這個過程應該會很有趣喔。
雖然是老生常談，但唯有自己才能幫助自己跨過心理障礙。
高三的小朋友們別太焦慮了！我們大家一起加油！
2011年2月26日 星期六
100學測分析
今天的學測很簡單，均標、前標、高標都提高了。以下是龍騰文化所提供的詳解與分析：http://www.lungteng.com.tw/LungTengNet/HtmlPopUp/web/PopUp_20110223/%E8%8B%B1%E6%96%87%E7%A7%91.pdf
其中「大考風向球」的部分實在是寫得太好了，而且作文範文也寫得超棒！哈哈！大家一定要看喔！
其中「大考風向球」的部分實在是寫得太好了，而且作文範文也寫得超棒！哈哈！大家一定要看喔！
2010年1月30日 星期六
99學科能力測驗英文科試題淺析(不是詳解喔)
以下是Mike老師的不負責試題淺析。 XD
本年度的試題我用「四平八穩」作為整體評論。
就配分而言，與去年完全一樣。就試題型式而言，也沒有任何創新。就一個大型考試來說，這點是好的，因為穩定的命題模式，才能讓考生掌握準備方向。所以我說「四平八穩」。(對我來說，我一直覺得這個成語是正面的。)
所有的選文都有符合大考中心所提到的「教育性」、「趣味性」、「知識性」。本年度的試題中並沒有出現太多時事，只有詞彙題零星出現通貨膨脹(Q4)、美國泳將(Q8)、颱風(Q13)等話題。但是前年的奧運出現在今年的試題中，表示最近的時事還是有可能會出現在未來的試題中。
以下針對各個大題分析，並提供未來準備的方向。
一、詞彙
在十五個答案選項中，只有三題來自Level 3，其餘都來自Level 4。
因此，在準備學測時，務必把Level 3與Level 4的詞彙背熟。這點與往常的試題並無不同，老師的話一定要聽啊！
這次的試題中，出現許多搭配詞的用法。所謂的搭配詞，還不能算是慣用語(或者一般人所謂的片語)，但有些單字會有其特別容易出現的語境，這就是搭配詞的概念。例如：productive writer (Q1)、relieve pain (Q2)、keep oneself awake (Q3)、preserve the cultures (Q5)、tight schedule (Q7)、house chores (Q10)、severe damage (Q12)、natural disaster (Q13)等。平時在背單字時，要順便掃描一下例句中附近的語境。這樣的出題模式並不新穎，但今年的比重特別高，還需要再觀察是否會保持。
本年度詞彙題中的副詞也相當常見(我覺得到了有點俗氣的地步)：apparently、scarcely。事實上，去年的試題也是如此。(教授們的意思是說，副詞不用特別準備了嗎。)
至於詞彙題選項長度不均，這應該不是命題原則之一(至少不是重要的)，因為每年都如此。具有強迫性格的我，還是比較喜歡選項長度差不多，看起來不是很整齊嗎XD
二、綜合測驗
本年度的綜合測驗中(共十五題)，文法題佔六題，慣用語題佔兩題，其餘都是考文意的詞彙題。這樣的安排並不讓人意外，這幾年來，文法題的比重確實降低了，所以不必鑽研艱澀少用的文法規則，一點意義也沒有。
文法題中，最常考的分詞構句與形容詞子句都沒有出現在本年度的試題中。介詞佔最多，在六題中佔了三題(Q20、Q21、Q24)，比重偏高，出乎意料。不過考法並不難，考的都是介詞本身的意思，而非與實詞的固定搭配用法。
其他文法題包括：連接詞since表「因為」，這個連接詞過去曾出現在選項中(97學測)，但是還沒有出現在答案中。對等連接詞and的平行(Q27)，我個人覺得這題幾乎在送分，但是或許會有學生誤以為是過去分詞的平行。最後一個我多年來很看好的文法題出現了：虛受詞it(Q23)。這些文法題雖然在過去沒有出現過，但是都是基礎，不至於太難。
慣用語題的八個選項中，有六個曾出現在過去的試題中，有寫考古題的話，應該不會覺得太難。沒有出現在歷屆試題中的兩個是：turn to與look into。我的意思是，考古題中的慣用語要背熟！
最後，詞彙題中，有一題可是連有些老師都被難倒了。Q17的選項(A) informed指的是「消息靈通的」，而選項(B) informative指的是「見聞廣博的、有教育性的」。用來形容對流行新知很在行的女孩，還是應該要用informed比較好喔！(如果你能答對這題，老師幫你拍拍手！你這一分會是致勝的關鍵！)
三、文意選填
今年文意選填中的選項並沒有出現慣用語，與去年一樣。
選項中的詞彙，最難的只有到Level 4的程度。老話一句，Level 3與Level4的詞彙請背熟。
今年除了share(名詞或動詞)與isolated(過去分詞作為形容詞或過去式動詞)之外，其他選項都只有一個最常見的詞類。透過老師所傳授的詞類互動，一定可以很快地填入正確答案。基本上，我覺得這個大題算是簡單。
四、閱讀測驗
今年閱讀測驗幾乎把所有閱讀能力都有考到。因此，全方位提升閱讀能力是必要的。奇怪的是，往年都會出現的「主旨題」，今年竟然一題都沒有出現！！！(這真的讓我相當驚訝，所以三個驚嘆號！！！)反倒是「段旨題」考了兩題(Q46、Q49)，如果能將其中一題改為主旨題，就題型多樣性來說，閱讀測驗這個部份就會很完美。
不過有一題我很討厭，我基本上等著看教授怎麼凹答案(Q49)。這題的解題關鍵真的不夠明確，廢話不多說，充滿迷思的爛題。
非選擇題
一、翻譯題
今年翻譯題的兩句中文都很短，也不需要用到很難的詞彙。
就時態來說，考「過去式」與「現在完成式」，都是國中就學過的時態。
就詞彙來說，最難的一個就是transportation (Level 4)，其他都在Level 3之下。
就句法來說，考的全是單句，完全沒有複句(副詞子句、形容詞子句、名詞子句等)。
真的是太簡單了，大家過好年喔！(簡單到想要站起來拍手了！)
[本班同學低於六分者，請自行檢討。]
二、英文作文
題型仍然是看圖作文。
俗的地方是，主題是「拾金不昧」，我猜坊間參考書一定有類似圖片。
出題的變化在於，圖片有一格留白，所以學生可以自己決定故事的發展。
只要是看圖作文，不太會有離題的毛病，只要情節完整，文法、拼字不要有嚴重錯誤，要拿到十二分以上不該太難。可是要在眾多考生中脫穎而出，就得要發揮創意才行。但誠如我先前所說的，我一直覺得四平八穩沒什麼不好。與其多花時間想有創意的內容，還不如好好完成選擇題，掌握應該得到的基本分。
就考生的表現來說，我猜非選擇題會飆高，因為翻譯題真的很簡單，作文又不難發揮。至於選擇題部分，說實在的，只有Q17是殺手題，Q21我上課時沒有特別強調，Q49爛題，坦白說，如果有把該背的東西背完，中上的學生應該可以拿到60+吧。
今年的滿分需要實力與運氣(不能粗心，還要兩位喜歡你的作文的閱卷老師)啊！
本年度的試題我用「四平八穩」作為整體評論。
就配分而言，與去年完全一樣。就試題型式而言，也沒有任何創新。就一個大型考試來說，這點是好的，因為穩定的命題模式，才能讓考生掌握準備方向。所以我說「四平八穩」。(對我來說，我一直覺得這個成語是正面的。)
所有的選文都有符合大考中心所提到的「教育性」、「趣味性」、「知識性」。本年度的試題中並沒有出現太多時事，只有詞彙題零星出現通貨膨脹(Q4)、美國泳將(Q8)、颱風(Q13)等話題。但是前年的奧運出現在今年的試題中，表示最近的時事還是有可能會出現在未來的試題中。
以下針對各個大題分析，並提供未來準備的方向。
一、詞彙
在十五個答案選項中，只有三題來自Level 3，其餘都來自Level 4。
因此，在準備學測時，務必把Level 3與Level 4的詞彙背熟。這點與往常的試題並無不同，老師的話一定要聽啊！
這次的試題中，出現許多搭配詞的用法。所謂的搭配詞，還不能算是慣用語(或者一般人所謂的片語)，但有些單字會有其特別容易出現的語境，這就是搭配詞的概念。例如：productive writer (Q1)、relieve pain (Q2)、keep oneself awake (Q3)、preserve the cultures (Q5)、tight schedule (Q7)、house chores (Q10)、severe damage (Q12)、natural disaster (Q13)等。平時在背單字時，要順便掃描一下例句中附近的語境。這樣的出題模式並不新穎，但今年的比重特別高，還需要再觀察是否會保持。
本年度詞彙題中的副詞也相當常見(我覺得到了有點俗氣的地步)：apparently、scarcely。事實上，去年的試題也是如此。(教授們的意思是說，副詞不用特別準備了嗎。)
至於詞彙題選項長度不均，這應該不是命題原則之一(至少不是重要的)，因為每年都如此。具有強迫性格的我，還是比較喜歡選項長度差不多，看起來不是很整齊嗎XD
二、綜合測驗
本年度的綜合測驗中(共十五題)，文法題佔六題，慣用語題佔兩題，其餘都是考文意的詞彙題。這樣的安排並不讓人意外，這幾年來，文法題的比重確實降低了，所以不必鑽研艱澀少用的文法規則，一點意義也沒有。
文法題中，最常考的分詞構句與形容詞子句都沒有出現在本年度的試題中。介詞佔最多，在六題中佔了三題(Q20、Q21、Q24)，比重偏高，出乎意料。不過考法並不難，考的都是介詞本身的意思，而非與實詞的固定搭配用法。
其他文法題包括：連接詞since表「因為」，這個連接詞過去曾出現在選項中(97學測)，但是還沒有出現在答案中。對等連接詞and的平行(Q27)，我個人覺得這題幾乎在送分，但是或許會有學生誤以為是過去分詞的平行。最後一個我多年來很看好的文法題出現了：虛受詞it(Q23)。這些文法題雖然在過去沒有出現過，但是都是基礎，不至於太難。
慣用語題的八個選項中，有六個曾出現在過去的試題中，有寫考古題的話，應該不會覺得太難。沒有出現在歷屆試題中的兩個是：turn to與look into。我的意思是，考古題中的慣用語要背熟！
最後，詞彙題中，有一題可是連有些老師都被難倒了。Q17的選項(A) informed指的是「消息靈通的」，而選項(B) informative指的是「見聞廣博的、有教育性的」。用來形容對流行新知很在行的女孩，還是應該要用informed比較好喔！(如果你能答對這題，老師幫你拍拍手！你這一分會是致勝的關鍵！)
三、文意選填
今年文意選填中的選項並沒有出現慣用語，與去年一樣。
選項中的詞彙，最難的只有到Level 4的程度。老話一句，Level 3與Level4的詞彙請背熟。
今年除了share(名詞或動詞)與isolated(過去分詞作為形容詞或過去式動詞)之外，其他選項都只有一個最常見的詞類。透過老師所傳授的詞類互動，一定可以很快地填入正確答案。基本上，我覺得這個大題算是簡單。
四、閱讀測驗
今年閱讀測驗幾乎把所有閱讀能力都有考到。因此，全方位提升閱讀能力是必要的。奇怪的是，往年都會出現的「主旨題」，今年竟然一題都沒有出現！！！(這真的讓我相當驚訝，所以三個驚嘆號！！！)反倒是「段旨題」考了兩題(Q46、Q49)，如果能將其中一題改為主旨題，就題型多樣性來說，閱讀測驗這個部份就會很完美。
不過有一題我很討厭，我基本上等著看教授怎麼凹答案(Q49)。這題的解題關鍵真的不夠明確，廢話不多說，充滿迷思的爛題。
非選擇題
一、翻譯題
今年翻譯題的兩句中文都很短，也不需要用到很難的詞彙。
就時態來說，考「過去式」與「現在完成式」，都是國中就學過的時態。
就詞彙來說，最難的一個就是transportation (Level 4)，其他都在Level 3之下。
就句法來說，考的全是單句，完全沒有複句(副詞子句、形容詞子句、名詞子句等)。
真的是太簡單了，大家過好年喔！(簡單到想要站起來拍手了！)
[本班同學低於六分者，請自行檢討。]
二、英文作文
題型仍然是看圖作文。
俗的地方是，主題是「拾金不昧」，我猜坊間參考書一定有類似圖片。
出題的變化在於，圖片有一格留白，所以學生可以自己決定故事的發展。
只要是看圖作文，不太會有離題的毛病，只要情節完整，文法、拼字不要有嚴重錯誤，要拿到十二分以上不該太難。可是要在眾多考生中脫穎而出，就得要發揮創意才行。但誠如我先前所說的，我一直覺得四平八穩沒什麼不好。與其多花時間想有創意的內容，還不如好好完成選擇題，掌握應該得到的基本分。
就考生的表現來說，我猜非選擇題會飆高，因為翻譯題真的很簡單，作文又不難發揮。至於選擇題部分，說實在的，只有Q17是殺手題，Q21我上課時沒有特別強調，Q49爛題，坦白說，如果有把該背的東西背完，中上的學生應該可以拿到60+吧。
今年的滿分需要實力與運氣(不能粗心，還要兩位喜歡你的作文的閱卷老師)啊！
2010年1月20日 星期三
學測倒數衝刺：閱讀測驗破解(1)
「閱讀測驗」是學測的決勝關鍵。佔分最重，一共有32分；此外，答錯一題會失去2分，答錯三題左右就會影響最後換算的分數；選文長度都不短，需要很多時間完成。「閱讀測驗」是每位同學輸不起的大題，一定要好好把握。
其實「閱讀測驗」並沒有想像中那麼難，有固定的出題模式。老師替大家整理出常見的題幹與解題的技巧，可以大大節省時間。
I. 考「主旨」
[常見題幹]
1. What is the main idea of this passage?
2. This article is mainly about _________.
3. This passage is written mainly to __________.
4. The author’s primary purpose in this passage is to __________.
5. What is the topic/subject of the passage?
6. What is the best title for the passage?
[解題技巧]
1. 閱讀每一段的第一句。
2. 在每一段的第一句中試著找出共通的想法或論點。
3. 瀏覽文章的其他部分，確定已找出主旨句。
4. 消去確定錯的選項，再從其他選項中尋找最佳選項。
II. 考「細節」
[常見題幹]
1. According to the passage…
2. It is stated in the passage…
3. The passage indicates that…
[解題技巧]
1. 題目通常會依照答案在文章中出現的順序出現。
2. 圈出題目中的關鍵字。
3. 快速瀏覽文章，找出文章中出現關鍵字的部份。
4. 閱讀文章中帶有關鍵字的句子，試著找出答案。
其實「閱讀測驗」並沒有想像中那麼難，有固定的出題模式。老師替大家整理出常見的題幹與解題的技巧，可以大大節省時間。
I. 考「主旨」
[常見題幹]
1. What is the main idea of this passage?
2. This article is mainly about _________.
3. This passage is written mainly to __________.
4. The author’s primary purpose in this passage is to __________.
5. What is the topic/subject of the passage?
6. What is the best title for the passage?
[解題技巧]
1. 閱讀每一段的第一句。
2. 在每一段的第一句中試著找出共通的想法或論點。
3. 瀏覽文章的其他部分，確定已找出主旨句。
4. 消去確定錯的選項，再從其他選項中尋找最佳選項。
II. 考「細節」
[常見題幹]
1. According to the passage…
2. It is stated in the passage…
3. The passage indicates that…
[解題技巧]
1. 題目通常會依照答案在文章中出現的順序出現。
2. 圈出題目中的關鍵字。
3. 快速瀏覽文章，找出文章中出現關鍵字的部份。
4. 閱讀文章中帶有關鍵字的句子，試著找出答案。
2010年1月16日 星期六
學測倒數衝刺：不能不會的文法題(9)
About 60 million years ago Gondwana broke up into __(27)__ later became South America, Africa, Antarctica, India and Australia.
(A) which (B) where (C) what (D) that
[92學測]
解答：C
解析：複合關係代名詞what與其他關係詞(無論是關係代名詞或是關係副詞)最大的不同點就在於，複合關係代名詞what沒有先行詞(要記得先行詞是名詞喔！)。
以上的題目中，空格之前沒有名詞，所以不可以使用其他關係詞。
**其實what並不是沒有先行詞，把what想像成一個懷孕的媽媽，把先行詞懷在身體裡，所以才叫複合關係代名詞(顧名思義，「複合」表示有兩個東西以上。)
(A) which (B) where (C) what (D) that
[92學測]
解答：C
解析：複合關係代名詞what與其他關係詞(無論是關係代名詞或是關係副詞)最大的不同點就在於，複合關係代名詞what沒有先行詞(要記得先行詞是名詞喔！)。
以上的題目中，空格之前沒有名詞，所以不可以使用其他關係詞。
**其實what並不是沒有先行詞，把what想像成一個懷孕的媽媽，把先行詞懷在身體裡，所以才叫複合關係代名詞(顧名思義，「複合」表示有兩個東西以上。)
2010年1月14日 星期四
學測倒數衝刺：英文作文注意事項
1. 標題置中。
2. 每段開頭應空出四至五個字母的空間。
3. 每個句子的第一個單字字首應大寫。
4. 專有名詞(如：人名、地名等)的字首應大寫。
5. 兩個句子之間應留一個字母的空間，不要換行書寫。
6. 標點符號不可因換行而置於一行最前面，應置於前一行最後面。
7. 兩個段落之間不必空一行。
8. 字跡要端正，答案卷應保持整潔：避免潦草的字跡，不建議同學使用書寫體(草寫)寫英文作文！字體不要太小！少用修正液！使用修正液過後，記得要再把字補回去！務必在答案卷作答區之內作答，只能使用黑色筆！
9. 下筆前務必先詳讀「英文作文」大題說明與提示：字數限制、分段要求、文章內容、是否要抄寫主題句、是否要抄題、是否要自己訂作文標題等規定。
10. 一定要「審題」：應根據題目引導，構思文章內容。試著圈出關鍵字。
11. 每年都有考生抄寫選擇題部分的英文句子，被閱卷老師發現，下場只有一個－零分！也不要將本大題的提示翻譯成英文，使用在作文中。
12. 必須區分口語與書面語的差別：避免口語用法，如well、ya、you know等。
13. 雖然時間有限，不可草草下筆：動筆前若未構思(至少三分鐘)，往往東拼西湊，最後慌了手腳。
2. 每段開頭應空出四至五個字母的空間。
3. 每個句子的第一個單字字首應大寫。
4. 專有名詞(如：人名、地名等)的字首應大寫。
5. 兩個句子之間應留一個字母的空間，不要換行書寫。
6. 標點符號不可因換行而置於一行最前面，應置於前一行最後面。
7. 兩個段落之間不必空一行。
8. 字跡要端正，答案卷應保持整潔：避免潦草的字跡，不建議同學使用書寫體(草寫)寫英文作文！字體不要太小！少用修正液！使用修正液過後，記得要再把字補回去！務必在答案卷作答區之內作答，只能使用黑色筆！
9. 下筆前務必先詳讀「英文作文」大題說明與提示：字數限制、分段要求、文章內容、是否要抄寫主題句、是否要抄題、是否要自己訂作文標題等規定。
10. 一定要「審題」：應根據題目引導，構思文章內容。試著圈出關鍵字。
11. 每年都有考生抄寫選擇題部分的英文句子，被閱卷老師發現，下場只有一個－零分！也不要將本大題的提示翻譯成英文，使用在作文中。
12. 必須區分口語與書面語的差別：避免口語用法，如well、ya、you know等。
13. 雖然時間有限，不可草草下筆：動筆前若未構思(至少三分鐘)，往往東拼西湊，最後慌了手腳。
2010年1月12日 星期二
學測倒數衝刺：不能不會的文法題(8)
Green tea is dried but not fermented, and this shorter processing gives it a lighter flavor than black tea. It also helps retain the tea’s beneficial chemicals. That is __(20)__ green tea is so good for health.
(A) whether (B) whenever (C) what (D) why
[97 學測]
解答：D
解析：
「That is + 疑問詞」意思為「這就是(為什麼等)」。
why是副詞，後面接的是句構完整的子句。
檢查一下：why green tea (主詞) is (動詞) so good for health [相當完整喔！]
本題其他選項，填入空格後不是句意不合，就是文法不對。
(A) whether 無論是否(+ 完整子句) [句意不合]
(B) whenever 每當(+ 完整子句) [句意不合]
(C) what 複合關係代名詞(+ 不完整子句)
(A) whether (B) whenever (C) what (D) why
[97 學測]
解答：D
解析：
「That is + 疑問詞」意思為「這就是(為什麼等)」。
why是副詞，後面接的是句構完整的子句。
檢查一下：why green tea (主詞) is (動詞) so good for health [相當完整喔！]
本題其他選項，填入空格後不是句意不合，就是文法不對。
(A) whether 無論是否(+ 完整子句) [句意不合]
(B) whenever 每當(+ 完整子句) [句意不合]
(C) what 複合關係代名詞(+ 不完整子句)
2010年1月10日 星期日
學測倒數衝刺：不能不會的文法題(7)
關係代名詞是進階的句型，先看看一些重要的概念吧！
關係代名詞who 表「人」(主格)，受格whom，所有格whose。
關係代名詞which 表「物」(主格)，受格which。
關係代名詞that 表「人」或「物」，可作為主格或受格。
四種常見句型：
(1) S. + V. + O. [+ 主格關代 + V.]
(2) S. [+ 主格關代 + V.] + V. + O.
(3) S. + V. + O. [+ 受格關代 + S. + V. (+ prep.)]
(4) S. [+ 受格關代 + S. + V. (+ prep.)] + V. + O.
His father, __(19)__ always hoped that he would get a PhD and become aprofessor, __(20)__ (reacted) with a scoff: “What is all this nonsense?!”
(A) who (B) while (C) that (D) when
[94 學測]
解答：A
解析：
先行詞為人，使用who作為主格關係代名詞，以上例題可套用四種常見句型的第二種。
that雖然可代替人，但是不可以放在逗號或介係詞之後。
關係代名詞who 表「人」(主格)，受格whom，所有格whose。
關係代名詞which 表「物」(主格)，受格which。
關係代名詞that 表「人」或「物」，可作為主格或受格。
四種常見句型：
(1) S. + V. + O. [+ 主格關代 + V.]
(2) S. [+ 主格關代 + V.] + V. + O.
(3) S. + V. + O. [+ 受格關代 + S. + V. (+ prep.)]
(4) S. [+ 受格關代 + S. + V. (+ prep.)] + V. + O.
His father, __(19)__ always hoped that he would get a PhD and become aprofessor, __(20)__ (reacted) with a scoff: “What is all this nonsense?!”
(A) who (B) while (C) that (D) when
[94 學測]
解答：A
解析：
先行詞為人，使用who作為主格關係代名詞，以上例題可套用四種常見句型的第二種。
that雖然可代替人，但是不可以放在逗號或介係詞之後。
2010年1月8日 星期五
學測倒數衝刺：高頻率片語之非動詞片語篇
1. as if 彷彿(常與假設語氣連用) [94, 95, 96, 98]
2. because of 因為 [91, 92, 93, 96]
3. due to 因為 = owing to [94, 95, 96, 97]
4. instead of 而不是 [92, 93, 94, 98]
5. rather than 而不是 [93, 94, 97, 98]
6. at least 至少 [94, 95, 97]
7. be/get used to (+ Ving) 習慣於 [94, 97, 98]
used to (+ V.) 過去習慣於(習慣或狀態已消失) [91, 94, 95]
8. in place of 代替 [91, 96, 98]
9. no longer 不再 [91, 92, 95]
10. a great deal of 很多(與「不可數名詞」連用) [97, 98]
11. a number of 幾個 [93, 94]
12. after all 畢竟 [95, 98]
13. all kinds of 各式各樣的 = a variety of [92, 93]
14. along with 連同 = together with [97, 98]
15. as long as 只要 [94, 98]
16. as well as 也 [93, 98]
17. at the end of 在的尾聲 [96, 98]
18. be able to (+ V.) 能夠 = be capable of [91, 92]
19. be based on 根據 [93, 98]
20. be different from 和不同 [94, 95]
21. be famous for 因著名 = be renowned for [96, 98]
22. be filled with 擠滿 = be full of [94, 98]
23. be known to 對著名 = be well-known to [92, 98]
24. be supposed to (+ V.) 應該 [92, 94]
25. be unable to (+ V.) 無法 [91, 98]
26. be well-known for 因有名 = be known for [96, 98]
27. even if 即使 = even though [94, 95]
28. in the face of 面對 [94, 95]
29. plenty of 很多 [92, 97]
30. without hesitation 毫不猶豫 [96, 97]
2. because of 因為 [91, 92, 93, 96]
3. due to 因為 = owing to [94, 95, 96, 97]
4. instead of 而不是 [92, 93, 94, 98]
5. rather than 而不是 [93, 94, 97, 98]
6. at least 至少 [94, 95, 97]
7. be/get used to (+ Ving) 習慣於 [94, 97, 98]
used to (+ V.) 過去習慣於(習慣或狀態已消失) [91, 94, 95]
8. in place of 代替 [91, 96, 98]
9. no longer 不再 [91, 92, 95]
10. a great deal of 很多(與「不可數名詞」連用) [97, 98]
11. a number of 幾個 [93, 94]
12. after all 畢竟 [95, 98]
13. all kinds of 各式各樣的 = a variety of [92, 93]
14. along with 連同 = together with [97, 98]
15. as long as 只要 [94, 98]
16. as well as 也 [93, 98]
17. at the end of 在的尾聲 [96, 98]
18. be able to (+ V.) 能夠 = be capable of [91, 92]
19. be based on 根據 [93, 98]
20. be different from 和不同 [94, 95]
21. be famous for 因著名 = be renowned for [96, 98]
22. be filled with 擠滿 = be full of [94, 98]
23. be known to 對著名 = be well-known to [92, 98]
24. be supposed to (+ V.) 應該 [92, 94]
25. be unable to (+ V.) 無法 [91, 98]
26. be well-known for 因有名 = be known for [96, 98]
27. even if 即使 = even though [94, 95]
28. in the face of 面對 [94, 95]
29. plenty of 很多 [92, 97]
30. without hesitation 毫不猶豫 [96, 97]
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